• Sueños y Esperanzas
    Ellen y Steve Kester comparten su experiencia personal como padres de un joven con autismo. En esta parte de su entrevista comparten las esperanzas y sueños que tienen para su hijo.
    Type: Resource General
  • Habilidades Sociales
    Ellen y Steve Kester comparten su experiencia personal como padres de un joven con autismo. padres de un joven con autismo. Esta parte de su entrevista se enfoca en apoyar el desarrollo social de su hijo.
    Type: Resource General
  • Establecimiento de Metas
    Ellen y Steve Kester comparten su experiencia personal como padres de un joven con autismo. Esta parte de su entrevista se centra en lo que piensan del futuro de su hijo y cómo apoyarlo en este momento para planear el mismo.
    Type: Resource General
  • El Futuro
    Ellen y Steve Kester comparten su experiencia personal como padres de un joven con autismo. Esta parte de su entrevista se centra en lo que viene a su mente cuando piensa en lo que le depara el futuro a su hijo.
    Type: Resource General
  • Fomentando la independencia
    Ellen y Steve Kester comparten su experiencia personal como padres de un joven con autismo. Esta parte de su entrevista se centra en las formas en que apoyan la independencia de su hijo, dándole tiempo para encontrar su propio camino en el mundo.
    Type: Resource General
  • Phase Two - Putting it into Practice
    We have laid the foundation for inclusive education. Now is the time to identify specific students with significant cognitive disabilities and complex access needs to begin moving toward a more inclusive setting. The team must decide when they feel comfortable and prepared enough to enter Phase Two. Phase Two relies on intense team collaboration and critical problem-solving as each school has…
    Type: Resource HTML
  • Changes That Might Occur as a Result of a TBI
    While each brain injury is unique, changes in cognitive ability, behavior, and physical abilities are common. Common changes include the following.
    Type: Resource HTML
  • Parent's Guide to the ARD Process
    Designed to give parents a better understanding of their rights and responsibilities in the special education process
    Type: Resource External
  • Re-Entry to School Following a TBI
    Type: Resource HTML
  • Providing Effective Classroom Support to Teachers of Students with Complex Access Needs
    This video addresses how leaders can provide effective classroom support to teachers. This video aligns with the Rubric of Effective Practices from TX CAN Indicator II: Effective Practices - Components 1, 3, and 4 and Indicator IV: Differentiated Instruction - Component 7.
    Type: Resource General